Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
Новомосковский педагог заняла второе место на конкурсе профессионального мастерства
Новомосковский педагог заняла второе место на конкурсе профессионального мастерства
В ноябре и декабре в Тульской области проходил региональный конкурс профессионального мастерства среди педагогов – «Классный руководитель 2022». Второе место заняла наша землячка, заместительПоказать ещё директора по воспитательной работе, учитель физкультуры школы № 20 Светлана Калашникова.
Она рассказала, как было принято решение об участии, и какие профессиональные навыки помогли занять призовое место.
- Расскажите, что это за профессиональный конкурс и почему вы решили в нем участвовать?
- Данный конкурс впервые прошел в 2020 году, и я в нем тоже участвовала, но с другим классным коллективом, и тоже заняла второе место (ред. сейчас Светлана Калашникова классный руководитель 6-го класса). В этом году я решила вновь попытать свои силы, потому что нам с классом есть, что показать. А еще, моим профессиональным кредо являются слова: « Побеждает тот, кто побеждает себя». Я – учитель физической культуры и очень ответственно отношусь ко всем соревнованиям, потому что соревнование – это в любом случае успех и победа. Я уже участвовала в профессиональных конкурсах «Учитель года», «Классный руководитель», «Урок по ФГОС» и многих муниципальных конкурсах. Повышение своего профессионального мастерства это важно для любого учителя и классного руководителя. И, когда участвуешь в подобных конкурсах, ты участвуешь не сама, а всей большой командой. Это огромный опыт, который потом можно анализировать и использовать в работе.
- Как проходил конкурс, и что помогло вам стать победителем?
- Так как конкурс направлен на определение профессионализма и умения найти творческий подход к решению различных педагогических задач, то необходимо было представить свою разработанную воспитательную программу классного руководителя. Заочный тур включал задания: «Моя воспитательная программа»; презентационный видеоролик «Я – классный руководитель». А во второй, очный, тур нужно было провести презентацию опыта работы, и выполнить конкурсное задание - «Воспитательное событие». В третьем туре финалисты конкурса представили свой «Классный проект».
- Расскажите, какой проект вы представляли?
- В этом году мы вместе с ребятами и родительским комитетом решили организовать проект, состоящий из индивидуальных семейных проектов, который мы назвали «Все вместе». В него мы включили 28 семейных проектов, которые ребята готовили вместе со своими семьями. Это могли быть игровые, творческие, предпринимательские направления. Например, один из семейных проектов назывался: «Сладко и точка», родители всей семьей вместе с бабушкой готовили пряники, провели мастер-класс и после угостили всех пряниками. По результатам нашего совместного проекта мы издадим книгу, которая станет частью школьной летописи, и у каждого ребенка на память останется свой экземпляр книги с рассказом о своей семье и его одноклассников. Вот такой был у нас проект. А в рамках рассказа о воспитательной работе, я описала главные цели нашего классного коллектива, родителей и педагогов - это всестороннее развитие личности. Я стараюсь воспитывать в детях такие качества как ответственность, доброта, отзывчивость, а самое главное для меня качество – это человечность, чтобы дети понимали и принимали друг друга, что в наше время очень непросто.
- У вас уже большой педагогический опыт, что бы вы могли посоветовать своим начинающим коллегам или тем, кто только собирается придти в профессию?
- У меня третий выпуск, и восемь лет я являюсь классным руководителем. Классный коллектив – это одно целое, триединство педагога, учеников и родителей. Мы большая и единая команда, потому что и родители нацелены на успех своих детей, и в них вижу задатки на успешность. Мы дружим и понимаем друг друга. Мы очень много говорим и делаем, и это важно – уметь говорить.
А еще будущим или настоящим классным руководителям я желаю терпения, это основное. А второе - это понимание. Каждое поколение оно разное, но в тоже время они – дети, и с каждым ребенком можно и нужно найти контакт. Их нужно хвалить, обнимать, ни в коем случае не ругать, а проговаривать определенные моменты. Если молодой педагог хочет стать хорошим классным руководителем, то он им станет, но это придет только с опытом, главное любить свою профессию и детей. Тогда обязательно все получится!
В ноябре и декабре в Тульской области проходил региональный конкурс профессионального мастерства среди педагогов – «Классный руководитель 2022». Второе место заняла наша землячка, заместительПоказать ещё директора по воспитательной работе, учитель физкультуры школы № 20 Светлана Калашникова.
Она рассказала, как было принято решение об участии, и какие профессиональные навыки помогли занять призовое место.
- Расскажите, что это за профессиональный конкурс и почему вы решили в нем участвовать?
- Данный конкурс впервые прошел в 2020 году, и я в нем тоже участвовала, но с другим классным коллективом, и тоже заняла второе место (ред. сейчас Светлана Калашникова классный руководитель 6-го класса). В этом году я решила вновь попытать свои силы, потому что нам с классом есть, что показать. А еще, моим профессиональным кредо являются слова: « Побеждает тот, кто побеждает себя». Я – учитель физической культуры и очень ответственно отношусь ко всем соревнованиям, потому что соревнование – это в любом случае успех и победа. Я уже участвовала в профессиональных конкурсах «Учитель года», «Классный руководитель», «Урок по ФГОС» и многих муниципальных конкурсах. Повышение своего профессионального мастерства это важно для любого учителя и классного руководителя. И, когда участвуешь в подобных конкурсах, ты участвуешь не сама, а всей большой командой. Это огромный опыт, который потом можно анализировать и использовать в работе.
- Как проходил конкурс, и что помогло вам стать победителем?
- Так как конкурс направлен на определение профессионализма и умения найти творческий подход к решению различных педагогических задач, то необходимо было представить свою разработанную воспитательную программу классного руководителя. Заочный тур включал задания: «Моя воспитательная программа»; презентационный видеоролик «Я – классный руководитель». А во второй, очный, тур нужно было провести презентацию опыта работы, и выполнить конкурсное задание - «Воспитательное событие». В третьем туре финалисты конкурса представили свой «Классный проект».
- Расскажите, какой проект вы представляли?
- В этом году мы вместе с ребятами и родительским комитетом решили организовать проект, состоящий из индивидуальных семейных проектов, который мы назвали «Все вместе». В него мы включили 28 семейных проектов, которые ребята готовили вместе со своими семьями. Это могли быть игровые, творческие, предпринимательские направления. Например, один из семейных проектов назывался: «Сладко и точка», родители всей семьей вместе с бабушкой готовили пряники, провели мастер-класс и после угостили всех пряниками. По результатам нашего совместного проекта мы издадим книгу, которая станет частью школьной летописи, и у каждого ребенка на память останется свой экземпляр книги с рассказом о своей семье и его одноклассников. Вот такой был у нас проект. А в рамках рассказа о воспитательной работе, я описала главные цели нашего классного коллектива, родителей и педагогов - это всестороннее развитие личности. Я стараюсь воспитывать в детях такие качества как ответственность, доброта, отзывчивость, а самое главное для меня качество – это человечность, чтобы дети понимали и принимали друг друга, что в наше время очень непросто.
- У вас уже большой педагогический опыт, что бы вы могли посоветовать своим начинающим коллегам или тем, кто только собирается придти в профессию?
- У меня третий выпуск, и восемь лет я являюсь классным руководителем. Классный коллектив – это одно целое, триединство педагога, учеников и родителей. Мы большая и единая команда, потому что и родители нацелены на успех своих детей, и в них вижу задатки на успешность. Мы дружим и понимаем друг друга. Мы очень много говорим и делаем, и это важно – уметь говорить.
А еще будущим или настоящим классным руководителям я желаю терпения, это основное. А второе - это понимание. Каждое поколение оно разное, но в тоже время они – дети, и с каждым ребенком можно и нужно найти контакт. Их нужно хвалить, обнимать, ни в коем случае не ругать, а проговаривать определенные моменты. Если молодой педагог хочет стать хорошим классным руководителем, то он им станет, но это придет только с опытом, главное любить свою профессию и детей. Тогда обязательно все получится!
13:53 20.12.2022 16+
Выбор редакции