Сегодня в нашем детском саду, уже традиционно, проходит очень интересное занятие, которое ведёт сотрудник...

Сегодня в нашем детском саду, уже традиционно, проходит очень интересное занятие, которое ведёт сотрудник историко-мемориального музейного комплекса «Бобрики». В этот раз ребята знакомятся с историей дневника. Экскурсовод рассказывала, что он появился ещё в далекую царскую эпоху, на рубеже 19-20 веков, тогда он назывался «Спутникъ школы» и выходил под известным издательством. На форзацах дневникаПоказать ещё располагалась рекламная информация, на первых двух страницах были размещены флаги важнейших государств всех частей света. Также в дневнике располагался листок дежурств по классу, страницы с важными событиями из истории Российской империи. Основная часть «Спутника школы» была построена как еженедельник. Вверху страницы помещалась неделя календаря с указанием основных церковных постов и праздников; оставшаяся часть предназначалась для заметок. Неделя в календаре «Спутника» начиналась с воскресенья — так полагалось по уставу Русской православной церкви. Экскурсовод приносила экспонат аттестата старого образца, воспитанникам было очень интересно посмотреть на него. Назначение и идейная составляющая дневника сегодня та же, что и была десятки лет назад, но роль его значительно изменилась. Сейчас существует огромное разнообразие дневников, они отличаются по внутреннему наполнению, качеству бумаги, материалу обложки, дизайну. Теперь дневник — это не только показатель успеваемости ученика, но и важный имиджевый предмет, отражающий вкусы и предпочтения владельца. Так же дети разгадывали загадки о школьных принадлежностях, играли в игру на внимательность.